| 授業方針・テーマ |
本講義では、日本の伝統文化である「将棋」のルール、思考法を学びながら、「感想戦」の実施、「自戦記レポート」を通じて、法的思考および法的文書作成の基礎トレーニングを行う。 |
習得できる知識・能力や授業の
目的・到達目標 |
本講義では、「将棋」のルール、序盤戦略・中終盤の攻防、将棋における論理思考、記録（棋譜）のとりかたを身に付ける。また、公法学の論点を素材に、そこで身に付けた思考を法的思考に応用し、また法的文書を作成することにつなげる。
本講義の目標は、「将棋が強くなること」ではなく、あくまで「将棋の思考方法を理解し、それを基礎とした充実した法的思考・法的文書作成の力を身に付けること」である。 |
授業計画・内容
授業方法 |
講義計画は、以下の通り。
１ ガイダンス講義：本講義の狙いと進め方、将棋のルールと法的思考
２ 準備講義１：棋譜の読み方ととり方、駒組み、法的思考の記録法
３ 準備講義２：中盤の展開と勝負のつけ方、感想戦、法的思考の展開
４ 準備講義３：自戦記レポートと法的レポートの作成の解説
５ プロ棋士による指導１、法的思考整理の解説１
６ プロ棋士による指導２、法的文書作成の解説２
７ 自戦記レポートの講義、プロの自戦記、法的思考と法的文書作成の指導
８ プロ棋士による指導３、法的思考の分岐点の意識１
９ プロ棋士による指導４、法的思考の分岐点の意識２
１０ プロ棋士による指導５、感想戦と思考の整理
１１ プロ棋士による指導６、法的思考の表現１
１２ プロ棋士による指導７、法的思考の表現２
１３ プロ棋士による指導８：自戦記レポート用の棋譜をとる
１４ 自戦記レポート作成の指導、プロの棋譜並べ
１５ 自戦記レポート講評、質疑応答
全１５回の講義中、８回は、公益社団法人日本将棋連盟所属の棋士の先生（片上大輔六段と中村太地六段）に講師をお願いする。
ガイダンス講義・準備講義において、将棋のルールを理解し、将棋の思考を理解する。その上で、日本将棋連盟所属のプロ棋士の方に指導対局、自戦記の書き方などを解説して頂き、厳しい実戦の中で論理的思考を行う訓練をする。
また、講義では、憲法学における重要論点を素材に、その日に身に付けた将棋の思考をどのように法的思考・法的文書作成に応用するか、を解説する。
受講生は、計２回の指導対局の棋譜を素材に自戦記レポートを作成し、論理的な思考を書面に表現する訓練を行う。法的思考や法的文書作成の「基礎体力」をつけたいと思う方、日本文化としての将棋に興味のある方、将棋を通じた法的能力の学習に興味のある方の受講を歓迎する。 |
| 授業外学習 |
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| テキスト・参考書等 |
本講義では、教科書は用いず、必要なテキストは配布する。但し、将棋初心者の方は、将棋のルールが分かる本や冊子などの準備を推奨する。
毎回、講義では、各自、将棋盤と駒を利用する（詳細は第１回に説明する。）
参考書：木村草太『キヨミズ准教授の法学入門』（星海社新書、2012年）
将棋初心者用参考書：羽生善治『羽生善治のみるみる強くなる将棋 序盤の指し方 入門』（池田書店，2009年）、同『羽生善治のみるみる強くなる将棋 終盤の勝ち方 入門』（池田書店，2010年）。 |
| 成績評価方法 |
出席点、２回のレポートにより採点を行う。特に、レポートのための指導対局日は、試験日に準じる扱いとなるので、必ず出席すること。
＊この講義では、実際に将棋の対局を行うこともあるが、将棋の勝ち負けは、成績評価に一切影響しない。 |
質問受付方法
(オフィスアワー等) |
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特記事項
(他の授業科目との関連性) |
この講義は、主として法学の基礎力を身に付けたいと考える１・２年生を対象とする。
講義は、初級者・初心者を想定して行う。ルールの解説から講義をするので、ルールを知らなくても構わない（有段者・上級者については、チューター的役割など、個別に相談させていただきたい）。自戦記レポートの採点は、論理的思考の表現力を基準に行うため、棋力の高低は採点に影響しない。
本講義は20名を上限とする。受講希望者は、第1回授業に必ず出席し、ガイダンスをふまえて、受講申込書を提出すること。申込書は、第１回の授業において配布する。申し込み多数の場合は、受講申込書の記載を参考に選考を行う。 |
| 備考 |
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シラバス照会